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Los niveles y criterios son la base del progreso. Configúralos antes de empezar a evaluar estudiantes.

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Abrir la configuración

En el menú lateral, ve a Configuración → Niveles de Habilidad. Verás los niveles agrupados por disciplina. Usa los botones de la parte superior (Todas las Disciplinas o una disciplina en particular) para filtrarlos.

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Empezar con los niveles base

Si aún no tienes niveles, la página muestra Sin niveles configurados con dos opciones:
  • Cargar Niveles Base: crea cinco niveles de la disciplina Equitación General (Iniciación, Básico, Intermedio, Avanzado y Experto), cada uno con cinco criterios listos para usar. Luego puedes editarlos.
  • Crear Nivel Personalizado: crea tu primer nivel desde cero.

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Crear un nivel

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Abre el formulario

Haz clic en Nuevo Nivel.
2

Completa los datos

Abajo verás una vista previa del nivel.
3

Guarda

Haz clic en Crear Nivel. Verás el mensaje Nivel creado correctamente.
Los niveles de cada disciplina se ordenan según el orden en que los creas (#1, #2, #3…). Crea primero el nivel más básico y avanza hacia el más exigente.

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Agregar criterios a un nivel

Los criterios son las habilidades concretas que se evalúan en el nivel. Sin criterios no puedes evaluar a los estudiantes en ese nivel.
  1. Haz clic en el nivel para desplegarlo.
  2. En Criterios de Evaluación, haz clic en Agregar.
  3. Completa:
    • Nombre del Criterio (obligatorio): por ejemplo, “Mantener equilibrio al trote”.
    • Descripción (opcional): qué se espera que el estudiante demuestre.
  4. Haz clic en Crear Criterio.
Repite para cada habilidad del nivel. Empieza con 3 a 5 criterios y ajusta con la experiencia.
Todos los criterios se evalúan con la escala de 1 a 5.

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Editar o eliminar

  • Editar un criterio: haz clic en el ícono del lápiz junto al criterio, cambia los datos y haz clic en Guardar Cambios.
  • Editar un nivel: despliega el nivel y haz clic en Editar Nivel.
  • Eliminar un nivel: despliega el nivel, haz clic en Eliminar y confirma en ¿Eliminar nivel?.
Eliminar un nivel borra también todos sus criterios y todas las evaluaciones que los estudiantes tenían en ese nivel. Esta acción no se puede deshacer.
Los criterios y los niveles se muestran en el orden en que los creas.

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Ejemplos de criterios

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Chalanería

Básico
  • Postura en la silla: posición correcta del cuerpo, manos y piernas.
  • Control de riendas: manejo básico para dirigir al caballo.
  • Paso fino a baja velocidad.
  • Montar y desmontar de forma segura.
Intermedio
  • Trocha con ritmo constante.
  • Galope reunido y controlado.
  • Transiciones suaves entre aires.
  • Uso combinado de piernas, manos y peso.

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Salto

Básico
  • Posición de dos puntos sobre los estribos.
  • Salto bajo (60 cm) con control.
  • Aproximación recta al obstáculo.
  • Recuperación del control después del salto.
Intermedio
  • Salto medio (90 cm).
  • Combinaciones de dos o tres saltos.
  • Curvas entre obstáculos manteniendo el ritmo.
  • Distancias reguladas entre obstáculos.

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Buenas prácticas

  • Sé específico: “Mantener equilibrio al trote durante 2 minutos” es mejor que “Buen equilibrio”.
  • Progresión lógica: los criterios de un nivel deben ser más exigentes que los del anterior.
  • Nombres consistentes: usa un formato uniforme, por ejemplo verbo + habilidad.
  • Revisa periódicamente: ajusta los criterios con lo que aprendes al evaluar.